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实施小学语文项目化教学,包括学生的单元学习项目化、阅读项目化以及习作项目化等内容。项目化教学改变了传统教学线性、规划、被动、肤浅的特征,让学生的语文学习具有一种开放、多元、主动、深度的特质。项目化教学是语文教学的新常态实践,是提升学生语文学习力的重要路径。
项目化教学:常态化的语文教学范式实践
【摘 要】
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实施小学语文项目化教学,包括学生的单元学习项目化、阅读项目化以及习作项目化等内容。项目化教学改变了传统教学线性、规划、被动、肤浅的特征,让学生的语文学习具有一种开放、多元、主动、深度的特质。项目化教学是语文教学的新常态实践,是提升学生语文学习力的重要路径。
【机 构】
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扬州市育才小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2021年24期
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【摘要】信息技术的发展带动了我国各行各业的变革，幼儿教育同样发生了巨大改变。在幼儿教育中对传统文化的教学是非常重要的内容，是对传统文化的传承与弘扬。本文针对幼儿园信息技术与传统文化的融合教学进行论述。 【关键词】幼儿教育;信息技术;传统文化 一、传统节日活动与信息技术的融合 我国传统节日是中华民族历史文化中不可缺少的部分，是历史长河发展中留存的精华，是中华民族文化凝聚的直接体现。我国传统节日
2021年3月22日,湖南省教育厅发布了《2020年湖南省高等职业教育质量年度报告》(下称《报告》)。省教育厅专家对全省提交了院校质量年度报告的71所高职院校进行评价,采用层次分析法量化各高职院校育人成效、教学资源及服务贡献度,在《报告》中列出了湖南省高职院校“育人成效20强”“教学资源20强”“科研与社会服务20强”和“质量年度报告合规性评价A类学校”四个排行榜单。
丛书由我国果树领域知名专家编写,陕西科学技术出版社出版。丛书涉及的树种较多,结合各树种的特点,以应用性研究和应用基础性研究层面的重要成果和生产实践经验为主要论述内容,在对技术发展演变过程进行回顾总结的基础上,着重于对现在技术成就和经验教训的系统总结与提炼,借鉴、吸取国外先进经验,结合国情及生产实际,提出未来技术的发展趋势与展望。
目的探讨宣白承气汤对脂多糖(LPS)致大鼠肺微血管内皮细胞(PMVECs)损伤模型雷帕霉素靶蛋白(mTOR)/自噬信号通路的影响。方法实验细胞分为正常组、模型组、雷帕霉素组和宣白承气汤(低、中、高剂量)组,ELISA检测白介素-6(IL-6)、白介素-1β(IL-1β)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)含量;实时荧光定量PCR检测缺氧诱导因子-lα(HIF-1α)、P70核糖体蛋白S6激酶(p70S6K1)、真核起始因子4E(eIF4E)和真核起始因子4E结合蛋白1(eIF4E-BP1) mRNA表达,We
背景与目的:甲状腺乳头状癌约是化型甲状腺癌最常见的病理类型,预后良好,但一旦发生远处转移,预后便会明显变差。常见的远处转移部位主要是肺和骨,转移至神经,肝脏,胰腺,肾上腺等器官的病例则少见。本文通过报告1例甲状腺乳头状癌合并肾上腺转移患者的诊治,并结合相关文献分析讨论,以期加强对甲状腺乳头状癌患者少见部位转移的认识,避免漏诊和误诊。方法:回顾性分析1例合并左侧肾上腺转移的甲状腺乳头状癌患者的临床资料,并复习相关文献。结果:本病例54岁男性患者,2018年因甲状腺细针穿刺细胞学检查证实的双侧甲状腺乳头状癌行
批注单元是一个实践性很强的单元,关系到学生语文核心素养的发展。教师要想让学生真正习得方法,实现知能转化,就要遵循三条基本策略——基于单元解读的教学定位,基于学情基础的学习实践,基于知能转化的自主批注,这样教学才能找准着力点,引导学生触摸语言、体会情感、亲历实践,深度阅读才能发生,批注阅读法也才能被学生掌握和运用,最终发展成为学生的语文核心素养。
《晓出净慈寺送林子方》以明亮的色彩、立体的画面、真挚的情感表达了作者杨万里对友人林枅的祝福与不舍,勾勒出了一幅独具特色的西湖美景图,令人回味无穷,不愧为中国古代送别诗中独树一帜的佳篇。
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