【摘 要】
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本文通过设计大学生社会主义核心价值观问卷,从认知、信念、影响以及实现路径等四个方面对浙江高校学生进行了问卷调查。浙江高校学生对社会主义核心价值观整体认同度高,但也
【基金项目】
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2012年浙江省教育厅思政专项课题:“价值澄清理论视角下大学生社会主义核心价值观路径研究”阶段成果。课题编号为Y201226442
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本文通过设计大学生社会主义核心价值观问卷,从认知、信念、影响以及实现路径等四个方面对浙江高校学生进行了问卷调查。浙江高校学生对社会主义核心价值观整体认同度高,但也存在一些问题,本文从转变教育理念,注重挖掘学生主动性与教师引导作用;创新教育载体,发挥现代传媒与校园文化氛围营造的作用;注重教育效果,构建大学生社会主义核心价值观实践机制等三个层面探索大学生社会主义核心价值观建设路径。
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