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本文针对文化因素导入的现实状况提出了一些看法和建议,以期文化因素在大学英语精读教学中能有更好的体现,使大学英语精读教学不仅仅局限于语言知识和技能的教学,还能帮助学生了解目的语文化,开拓视野,提升学生的文化素养。
以文化因素导入促进大学英语精读教学的策略研究
【摘 要】
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本文针对文化因素导入的现实状况提出了一些看法和建议,以期文化因素在大学英语精读教学中能有更好的体现,使大学英语精读教学不仅仅局限于语言知识和技能的教学,还能帮助学
【机 构】
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长春大学公共外语教研部
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2014年08期
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