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微课程具有容量小、时间短、便于传播和学习等特点,在当前教育领域中发展非常迅速,但微课程在人体解剖学教学方面的研究还比较少。文章从微课程的特征入手,介绍了人体解剖学微课程的构架建立、目标确定、内容选择和评价实施等,提出了人体解剖学微课程设计模式。
微课程在人体解剖学教学中设计模式研究
【摘 要】
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微课程具有容量小、时间短、便于传播和学习等特点,在当前教育领域中发展非常迅速,但微课程在人体解剖学教学方面的研究还比较少。文章从微课程的特征入手,介绍了人体解剖学
【机 构】
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昆明医科大学人体解剖学与组织胚胎学系
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2015年10期
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