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自主学习理论源于西方,它在二语学习中被看作是一种批判性思考、作决定和独立行动的能力。针对我国大学英语教学,从自主学习理论及影响自主学习的主要因素如信念、动机和环境等方面进行分析研究,并就如何提高我国的二语学习者自主学习能力提出几点建议。
大学生英语学习自主能力的培养
【摘 要】
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自主学习理论源于西方,它在二语学习中被看作是一种批判性思考、作决定和独立行动的能力。针对我国大学英语教学,从自主学习理论及影响自主学习的主要因素如信念、动机和环境
【机 构】
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辽宁对外经贸学院
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2011年9期
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