【摘 要】
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本文以功能语法的语篇理论为切入点,解读语篇分析在高职大学英语精读教学中的必要性,探讨以学生为中心、从篇章结构入手的语篇分析在教学中的具体实施及运用,以期提高学生的
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本文以功能语法的语篇理论为切入点,解读语篇分析在高职大学英语精读教学中的必要性,探讨以学生为中心、从篇章结构入手的语篇分析在教学中的具体实施及运用,以期提高学生的整体性阅读水平,培养学生实际应用语言的能力。
This article takes the discourse theory of functional grammar as the starting point, interprets the necessity of discourse analysis in college English intensive reading teaching in higher vocational colleges, and discusses the concrete implementation and application of discourse analysis in the teaching of student-centered discourse analysis , In order to improve the overall level of students ’reading ability and cultivate students’ ability to apply language effectively.
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