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随着高等教育体制改革的不断深入，许多大学都设置了二级学院，学科专业也相应增加了，这样二级学院的教学档案管理工作就成为学校档案管理中的一个重要组成部分。教学档案材料具有内容丰富、类别繁杂、涉及面广的特点，使得对教学档案的详细分类十分困难，如何根据教育教学规律结合学院自身特点建立行之有效的教学档案分类标准是教学管理人员面临的又—个重要问题。