【摘 要】
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幼儿图书的装帧设计，应从阅读主体幼儿的生理和心理特点出发，在图书形态中将图书的游戏性、知识性、教育性和审美性融合在一起，激发幼儿的阅读兴趣，帮助儿童理解书籍内容，满足幼儿
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幼儿图书的装帧设计，应从阅读主体幼儿的生理和心理特点出发，在图书形态中将图书的游戏性、知识性、教育性和审美性融合在一起，激发幼儿的阅读兴趣，帮助儿童理解书籍内容，满足幼儿的审美心理需求，引导幼儿健康快乐成长，于细节处实现图书装帧形式的审美化和人性化，使装帧设计与内容和谐统一，发挥图书最大的教育价值和审美价值。
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