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学生解应用题的最大困难是不会审题,从而导致不会解题。教师应明确应用题教学的重、难点,规范教学过程,改变教学策略,对典型应用题进行深入探究,从而帮助学生更好、更快地掌握解应用题的方法和策略。
一道分式方程应用题的教学探究
【摘 要】
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学生解应用题的最大困难是不会审题,从而导致不会解题。教师应明确应用题教学的重、难点,规范教学过程,改变教学策略,对典型应用题进行深入探究,从而帮助学生更好、更快地掌握解应用题的方法和策略。
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2020年01期
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