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在科学的世纪里,现代课程也被打上了科学的烙印,面对"制度课程"存在的种种弊端,教育行政部门、主管部门及学校该为学生开设哪些课程,这取决于人们对课程改革的价值取向的认识.
现代教育课程改革的价值取向
【摘 要】
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在科学的世纪里,现代课程也被打上了科学的烙印,面对"制度课程"存在的种种弊端,教育行政部门、主管部门及学校该为学生开设哪些课程,这取决于人们对课程改革的价值取向的认识
【机 构】
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衢州职业技术学院公共基础部
【出 处】
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哈尔滨学院学报(教育)
【发表日期】
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2003年2期
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