【摘 要】
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常言说，教学有法，但无定法，贵在得法。而良好的开头是成功的一半，课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分
【机 构】
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362311,福建省南安市诗山中学
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常言说，教学有法，但无定法，贵在得法。而良好的开头是成功的一半，课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上，并使其处于积极状态，是上好这堂课的首要问题。在音乐教学过程中我们要顺利实施导入设计，并充分发挥其对于音乐教育的促进作用。
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