高职英语教学中的素质培养

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本文针对国内高职院校英语教学现状,总结出英语素质教学的特点,并提出几条适用于英语素质教学的举措,以期为我国高职院校中的英语素质教学贡献绵薄之力.
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【摘 要】在新课程理念下,教师应该是学生学习的引导者,学生学会生活的引路人。职高生,他们是一个特殊的群体,情绪不稳定、易冲动是他们共同的特点。在日常生活中,我们应该允许孩子犯错误,关键是我们如何帮助学生改正错误,挖掘学生症结,找到解决问题的有效方法。在处理打架这类事件中,教师没有一味地责怪学生,而是通过找学生谈心,在课堂对犯错学生进行表扬。利用小纸片等方式对学生进行教育,培养学生相互团结的优良品质
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