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本文重点阐述了对于生活化数学教学的思考,认为教学要源于生活、高于生活,但不应为生活化而丢失了数学性,因为生活化数学教学的最终落脚点仍在于解决生活实际问题。
对生活化数学教学的一些思考
【摘 要】
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本文重点阐述了对于生活化数学教学的思考,认为教学要源于生活、高于生活,但不应为生活化而丢失了数学性,因为生活化数学教学的最终落脚点仍在于解决生活实际问题。
【机 构】
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山东省临沭县临沭街道第四小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年16期
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