【摘 要】
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“电功”是初中物理探究式教学中较难驾驭的内容,一是探究的因素多,二是学生受到电阻的影响,而电功公式中并没有电阻R,如何避免电阻R的出现,于是许多老师采取以下常见的教学
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“电功”是初中物理探究式教学中较难驾驭的内容,一是探究的因素多,二是学生受到电阻的影响,而电功公式中并没有电阻R,如何避免电阻R的出现,于是许多老师采取以下常见的教学模式:教学模式1:(师问):同学们,我们的用电器是已经制定好了的,你们说它的电阻会不会变?(生答):不会.(师问):那么在探究影响电功的因素时,是不是可以不考虑用电器的电阻呢?(生答):可以.
“Electrical power ” is more difficult to control the contents of junior high school physics inquiry teaching, one is to explore many factors, and second, students are affected by the resistance, and electrical formula does not have resistance R, how to avoid the emergence of resistance R , So many teachers take the following common teaching mode: Teaching mode 1: (teacher asked): Classmates, our electrical appliances have been developed, and you say that its resistance will not change? (Teacher asked): So in exploring the factors that affect the power, is it right? Can not consider the electrical resistance it? (Health and answer): Yes.
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信息技术和初中物理教学的整合可以说是现代教学媒体在课堂应用中的产物，既源于传统的物理教学，又在很大程度上丰富了传统的物理教学.相较传统的物理教学而言，这一整合式的教学方式有着不可比拟的优势，电教媒体在物理教学中的应用不仅能够培养学生的物理学习兴趣和调动学生的求知欲望，还能够启发学生进行观察、思考和实践，由此来提高自身的物理学习质量. 1信息技术与课程教学整合的本质 课程整合这一概念最早源于欧洲
学生在学完光的干涉和衍射之后，通过光的偏振现象进一步认识光波，并通过光的偏振性质来证明光波是一种横波。本节课程理论部分并不难理解，但是光的偏振在生活实际的应用却相对复杂，学生不会解释其中的原理。偏振光的重要应用之一，就是在拍摄玻璃后方景物或者水中景物时，在相机镜头前加上偏振片，调整偏振片的透振方向，可以大大降低镜面反射的影响。本实验难度不大，所用器材相对简单，在课堂中可以很方便的呈现给学生。 1
图 / 肖承森rn据说现在工友圈中对肥胖成因有一个新提法:“过劳肥”,安慰了无数不求上进(纤瘦)的胖子.成人如此,不知儿童是否如此?儿童自然不大会过劳,但儿童每日吃的多、学
“五步教学法”教学模式是作为一种先进的教学模式在我校被广泛的运用，在教育教学实践中显示出蓬勃的活力和强大的生命力。它主要通过诵读预热、展示导入、探究准备、合作探究、当堂检测五个过程来组织整节课的教学活动，它不仅代表了先进的教学理念，教育观念，教育思想，而且对提高教育教学质量，提高教师的教育教学能力和水平起到了极大的促进作用。下面就《牛顿运动定律》的五步教学法为例，简述整个教学过程中，如何通过五个过
随着经济的发展，计算机的普及，很多学生对计算机的基本操作有了一定的了解，有些学生在某些方面可能比教师还熟，只不过学生不是系统的学习，而是在游戏中学到了一些操作知识，这使学生产生了对信息技术课的渴望，对信息技术知识的渴望.但部分学生只想游戏，只想对自己喜爱的信息技术的追求，错误理解信息技术就是学习计算机的使用，也对系统学习信息技术不感兴趣，如何调动学生全面学好课改要求的信息技术知识，就摆在了信息技术
大家好，我叫周丽洁，来自广西南宁沛鸿民族中学，今天我给大家带来的说课内容是《牛顿第三定律》。下面我将从四个方面谈一下对这节课的设计。（请看大屏幕）首先来看一下本节教材。 1地位作用 牛顿第三定律是牛顿运动定律的重要内容之一，是动力学的基础。它体现物质间普遍联系的规律，应用极其广泛，所以通过本课题的学习，可以加深学生对力的概念的理解和利用该定律解释有关问题的能力。 2学情分析 高一学生对力的
我们知道物理图象是物理规律表达的又一种形式，具有直观、形象的特点，在实验中还有对数据取平均的含义。很多实验采取图象法处理数据。在“测量电源电动势和内电阻”这一实验中图象法是数据处理时很重要的一种方法。 测量电源电动势和内电阻常用的测量电路有以下几种：
随着课程改革的不断深入，要求教师们也要做出相应的改变，为了适应时代的发展，紧跟时代步伐，课堂教学要摒弃之前耗时低效的模式，开创出新颖奇特高效有益的教学模式.为此各位老师都在绞尽脑汁，奋力摸索，尤其是初中物理课堂更是如此.为了使学生们更好地接受知识、了解知识、应用知识，习题教学法以其高效便捷的特点深受各位物理老师的欢迎，不断被应用于各类知识的课堂教学中.笔者具有多年的初中物理教学经验，对如何在课堂教
在现如今新课程的背景下，高效课堂是所有教师共同的追求目标，但是要想真正做到高效还需要教师不断地探索和尝试.笔者在平时的教学中也在不断地摸索着怎样才能使课堂教学真正实现高效.本文以人教版八年级下册第十一章《功和机械能》的全章复习课为例，介绍实现初中物理复习高效课堂的做法. 对于《功和机械能》这一章的复习，笔者的总体设计理念是：依据我校物理组的“3 2”教学模式，依据课程标准对知识的要求，依据教学目
高中物理教学的过程中，由于图象法本质具备众多优良的特点，因此得到了广泛的运用，不仅如此，在高中物理教学解决问题中，有一些问题解决方式只有通过图象法的形式才能够将题目解答出来，而斜率的应用对于跨学科综合能力的培养起到的作用是非常重大的。