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充分利用小学生喜欢画画、爱看卡通画册和童话绘本的特点，指导学生图文结合、以画促写，引领学生在“图文游戏”中快乐写话。
借图发挥 为写增色——低年级写话教学的实践与思考
【摘 要】
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充分利用小学生喜欢画画、爱看卡通画册和童话绘本的特点，指导学生图文结合、以画促写，引领学生在“图文游戏”中快乐写话。
【机 构】
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湖南省邵阳市双清区东塔小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2015年12期
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