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伴随教育改革的深化和脱贫攻坚工作的深入,凉山地区于2015年开始实施“一村一幼”计划,大力发展彝区学前教育。选取凉山民族地区幼儿音乐教育师资培养过程中的教学进行探索,对当前教学的现状进行调查研究,针对乐理视唱练耳、钢琴教学、声乐教学等具体教学存在的问题进行分析,并提出了相应的改革措施。
凉山民族地区幼儿师范音乐教学改革与探索
【摘 要】
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伴随教育改革的深化和脱贫攻坚工作的深入,凉山地区于2015年开始实施“一村一幼”计划,大力发展彝区学前教育。选取凉山民族地区幼儿音乐教育师资培养过程中的教学进行探索,
【机 构】
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凉山民族师范学校,西昌学院
【出 处】
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西昌学院学报:社会科学版
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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四川省哲学社会科学重点研究基地“彝族文化研究中心”2016年立项课题:彝族地区幼儿师范音乐教育存在的问题及有效教育策略研究(YZWH1610),彝族地区“一村一幼”精准扶贫工作面临的困境及对策研究(YZWH1619)
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