基于工程教育理念的理工科工业设计专业学生创新能力的培养

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工业设计专业是一门理论性与实践性并重的学科。学生仅掌握基础理论性知识是不够的,学科性质要求学生还应该具有一定的实践技能,如分析问题和解决问题的能力。针对我国高校中理工类工业设计专业的实际情况,结合其特点,探索在教学、实践平台、课程设计、毕业设计、实习中引进工程教育理论,不失为一种真正解决问题的方法,让理工科的工业设计专业学生进行实践性、开放性和职业性的学习,在这种创新的教学模式中真正提升自身的素质。
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