【摘 要】
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我通过反复尝试与理性提升,构建了一套“四步八环”的小组合作探究学习模式.通过教师的主导作用,引导学生积极主动地去获取知识、探究问题,充分发挥学生的主体地位,最大限度
【机 构】
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湖北省竹溪县实验中学 湖北竹溪 442300
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我通过反复尝试与理性提升,构建了一套“四步八环”的小组合作探究学习模式.通过教师的主导作用,引导学生积极主动地去获取知识、探究问题,充分发挥学生的主体地位,最大限度地挖掘并激活学生的学习潜力,培养学习自主学习和勤于探的能力.经过实践,已经建了“自主学习—交流合作—展示释疑—反馈小结”生本课堂模式.
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