【摘 要】
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传统大学英语的课堂学习使学生受到时间和地点的限制,无法和真实的语境相结合,存在着一定的弊端。云计算由于其良好的网络开发性与资源共享性,使其在教育领域发挥巨大作用。
【机 构】
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集美大学工商管理学院,集美大学计算机工程学院
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传统大学英语的课堂学习使学生受到时间和地点的限制,无法和真实的语境相结合,存在着一定的弊端。云计算由于其良好的网络开发性与资源共享性,使其在教育领域发挥巨大作用。针对当前课堂教学的不足之处和网络自主学习等问题对学生进行随机的匿名问卷调查,并对调查结果进行统计和分析,提出应当有效利用当前科技的发展,开展基于云计算的泛在学习,使其成为大学课堂学习的有力补充,为学生自主学习提供新的途径。
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