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学校心理健康教育作为一门新兴学科被广泛推进，许多学校都聘请了专业心理教师开展心理健康教育工作，而开设心育活动课则成为心理教师开展学校心理健康教育工作的基础工作。因各个学校心理教师数量一般为一到三人，成立独立学科组的学校少之又少，因此，招聘心理教师及听评心育活动课时，均由学校其他学科教师担任，一节心育活动课经常出现褒贬不一的状况，甚至在课程设计的认识理解上出现各种分歧和争论，就心育活动课经常会引起疑惑与争论的几个问题做一梳理，以期促进广大教师对心育活动课的认识。