【摘 要】
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运用手机开展移动学习具有不受时空约束、灵活方便等优势,适合于成人群体的开放式教学。移动学习是国家开放教学改革的一个重要突破口。文章在调查研究的基础上,设计、构建国
【机 构】
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甘肃广播电视大学平凉市分校远程教育研究室
【基金项目】
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本文为甘肃广播电视大学课题“开放大学基层学院关于科研引领下的教育教学与信息技术的深度融合研究”（编号院2015-YB-03）的阶段性研究成果.
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运用手机开展移动学习具有不受时空约束、灵活方便等优势,适合于成人群体的开放式教学。移动学习是国家开放教学改革的一个重要突破口。文章在调查研究的基础上,设计、构建国家开放大学移动学习的模式。调查显示,学员对移动学习的推广普及持积极态度,并已在学习中零散地尝试使用手机开展学习,对高效便捷的学习平台及资源需求度极高。国家开放大学由总部、省级分部和地方学院、县级学习中心构成,在体系内开展移动学习,应遵循“一站式”教学原则,各层级机构应按照职责设计开发移动学习资源和平台,支持和督促学员开展移动学习。开展并推广移动学
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