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有鉴于产学研合作教育对育人主体提出新的要求而传统的育人主体格局不适应这种要求的状况，黄河水利职业技术学院在高等职业教育办学实践中，在原有“三育人”格局的基础上，率先提出“生产育人”的理念，认为“生产育人”是高职教育在“三育人”基础上的创新，它是由高职院校与生产单位共同拟订实践性教学计划，并按照各自职责负责实施、管理及评价的实践性教学活动。