【摘 要】
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目的:探讨健康教育、心理护理对冠心病心绞痛患者生活质量的影响.方法:选取我院2016年7月-2018年6月收治的106例冠心病心绞痛患者作为研究对象,将其随机分为对照组53例和观察
【机 构】
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兰州市第一人民医院,甘肃兰州,730050
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目的:探讨健康教育、心理护理对冠心病心绞痛患者生活质量的影响.方法:选取我院2016年7月-2018年6月收治的106例冠心病心绞痛患者作为研究对象,将其随机分为对照组53例和观察组53例.对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上实施健康教育和心理护理,比较两组QOL生活质量评分.结果:观察组躯体功能、角色功能、情绪功能、社会功能评分分别为(2.58±0.43)分、(2.61±0.54)分、(2.57±0.59)分、(2.54±0.62)分,对照组躯体功能、角色功能、情绪功能、社会功能评分分别为(1.36±0.31)分、(1.45±0.35)分、(1.38±0.36)分、(1.44±0.39)分,观察组均要明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:冠心病心绞痛患者实施健康教育和心理护理,可以提高患者的生活质量,值得推广.
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