深化德育教育,拒绝校园欺凌

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mishier
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学校是学生学习成长的地方,它充满了朝气和阳光,热闹而有序,但是在平静的校园生活中,偶尔也会出现不和谐的插曲——校园欺凌行为。它犹如洪水猛兽,严重地影响学生的正常发展。未成年人年纪小,安全、法律意识薄弱,具有从众心理,容易引发群体性校园欺凌行为,被欺凌的学生出现各种心理问题,常因不堪被欺凌而转学、退学、甚至自残、自杀。校园欺凌一旦发生、泛滥,必然会在学生群体当中造成无法预期的恶劣影响。因此,学校必须要防微杜渐,重视校园管理,在学生的日常学习生活当中进行德育教育深化,把校园欺凌行为扑杀在萌芽之际。
其他文献
根据《义务教育语文课程标准》的要求,开展小学语文综合性学习应以学生为主体,通过开展语文实践活动,培养学生的语文综合能力和提高语文素养,本文以《轻叩诗歌的大门》这一综
小学生良好品德的塑造必须在他们的生活中不断地体验认识和感悟,只有他们真实的生活教育,才能够真正促动心灵深处真实道德情感和道德认知。在小学思政课堂教学中创设儿童可感
随着新课改的不断深入,要求教师不能只注重理论知识教育,更重要的是还要培养学生的核心素养,进而推动学生的健康成长。因此,在实际教学过程中,教师应树立培养学生核心素养的
在新形势下,每位教师都要时刻谨记“立德树人”的根本任务,将其贯彻落实到课堂教学中,切实提高学生的道德素质与品德素养。语文是小学课程教育体系的重要组成部分,同时也是培
在素质教育和新课改背景下,各学科教育非常重视提高学生的核心素养,小学语文教育也不例外。在小学语文课程教学中,阅读和写作是重要组成部分,教师在认真研究新教学大纲和教育
随着我国素质教育的深入发展,其内容被不断拓展,由于社会的快速发展,对人才的渴求日益增加。在这一状况下,核心素养的提出为国家解决了燃眉之急。相比于素质教育,核心素养更
小学阶段的教育教学对学生今后的学习和发展具有关键性的影响,但是小学生的年龄较小,理解能力和接受能力等略显不足,为了帮助学生树立正确的价值观念和思想道德,应当提高对思
高中语文教学质量的提升,直接关乎到学生学习能力的增强,由于高中语文学科的重要性,老师需要重点进行教学内容的改革与创新,进而促使学生自主学习能力的提升,其中,诗歌鉴赏教
小学语文教学中,教师要重视写字教学,要指导训练,让学生有正确的写字姿势,养成良好的写字习惯,从字的笔画、笔顺、间架结构去指导训练,教师自身的书写要起示范作用,从而使学
语文是小学阶段的重要教学内容,是培养学生语言能力和文化素养的主要途径,对推动学生全面发展起到关键作用。读写能力培养是语文课程的重要任务,读写融合教学活动的科学开展