爱洒校园播春雨

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  李锦堂是河南省汝州市纸坊乡三中的退休老师,住该乡的新庄村,1996年退休后,担任该村关工委主任。十几年来,他利用重大节日、纪念日到中小学作报告。他的报告,语言朴实,逻辑性强,有理论,有实际,深入浅出,深得师生好评,大家称他是农村校园播洒春雨人。
  废寝忘食备讲稿
  俗话说,台上一分钟,台下十年功,这话一点都不假。还是在2004年春,乡上组织荣辱观教育报告团,在全乡中小学进行巡回报告,李老师被选为报告人之一。回到家里,他寝食难安,因为几十年的教书生涯,一直教中学数学,没在大会上讲过一次话。现在让他上报告席,那是破天荒第一次。
  每逢报告前,他三番五次阅读讲稿,然后查阅资料,采访有关人员,搜集生活实例。并且每次都阅读大量的书籍和报纸,还购买了《汉语大词典》等工具书;有时正吃饭,当产生灵感时,就放下碗筷,迅速写起来,常常一个人伏案工作到深夜,至今还落个腿关节病,一遇天凉就发疼,这一切都是为了做好报告,更好地教育下一代。
  身体力行润讲稿
  李老师不但在报告席上理论结合实际让语言升华,而且还以自身经历来影响教育下一代。
  李老师以前的学生李延飞,家境贫困,母亲离家出走。因缺乏家教,从小养成了不少坏毛病,学习成绩较差。当李老师知道情况后,就把延飞领到自己的家里,给其换衣服,买作业本,找校长和班主任解决延飞重返校园问题。
  复学那天,他还给延飞五十元生活费,亲自把他送到学校。随后的日子里,他跟踪帮教,每逢周六、周日,领到家补课,还用名人的故事启发教育这个孩子。
  在李老师的努力下,终于使浪子回头,延飞最后成了班主任的得力助手。他还经常帮助村关工委的同志们调查落实留守儿童的学习情况,发现问题及时解决。
  冲破阻力炼讲稿
  在十多年的义务报告中,李老师也有阻力和苦恼,社会上冷嘲热讽不时向他袭来:“放福不享,瞎鼓捣啥?爱出风头!”更有甚者,学校的个别老师,甚至校长对此也不理解。对他到校作报告找借口搪塞。但李老师从不灰心,而且找到当事人不厌其烦地做沟通工作,耐心地讲报告的意义和作用,终于使这些同志认识到自己的偏见。在以后的工作中,遇到问题主动请李老师帮助解决。有时专门请李老师到校参加主题教育活动。
  李老师多次荣获平顶山市、汝州市关心下一代先进集体和个人,“老干部发挥作用先进个人”,2014年“六一”,市关工委领导到该村参观了他们的活动室、聆听了他们的工作汇报,十分高兴,并赞声不绝:“真了不起!你们真是全市村级关工委的一面旗帜,省里来检查,我先领他们到这里参观!”
  他八十岁寿辰即将到来。儿女们常常劝他:“该休息了,别累坏了身子!”他总是乐呵呵地说:“教育下一代没有终点站,我的梦连着中国梦,只要中国梦没有实现,只要我的报告还有人听,我就要继续讲,生命不息,报告不止!”
  (单位:纸坊镇老干部专干、关工委执行主任)
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