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社会发展使隔代教育逐渐普及,祖辈抚育幼儿,以此来整合家庭力量缓解社会保障压力.相应弊端日显,教育观念与生活习惯等的差异,造成隔代教育在幼儿社交能力的培养上存在许多不足,对幼儿的未来发展产生不利影响.以隔代教育与幼儿社交能力的关系为主题,本文针对相关问题提出了相应的解决建议,以期让隔代教育中的幼儿能够得到更好的社交培养.