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本文运用了Martin和Rose的评价理论中的态度评价，对Why I Teach一文进行了分析。指出了作者从事教师职业的原因，希望对大学英语阅读教学有一定的启示。
“Why I Teach”的态度评价分析
【摘 要】
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本文运用了Martin和Rose的评价理论中的态度评价，对Why I Teach一文进行了分析。指出了作者从事教师职业的原因，希望对大学英语阅读教学有一定的启示。
【机 构】
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黑河学院英语系黑龙江黑河164300
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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