【摘 要】
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职业能力是个体能力的综合。高职院校应关注职业能力开发的个性价值、个体社会化和生态化，应该关注职业能力形成的心理机制、主要过程和相关要素。高职院校应重新梳理知识的内
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职业能力是个体能力的综合。高职院校应关注职业能力开发的个性价值、个体社会化和生态化，应该关注职业能力形成的心理机制、主要过程和相关要素。高职院校应重新梳理知识的内涵，改革职业能力开发的模式。高职院校职业能力开发的组织、目标制定、课程设计和能力的鉴定，都应该开展经济分析。职业能力开发可将高职院校宏观的办学模式、中观的人才培养模式和微观的教学模式整合起来。
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