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Van Lier的3A理论,即意识、自主和真实性,以及其指导思想认识论和价值论并举,贯穿了语言教学的始终,其驱动力社会互动是优质课堂得以实现的不二法宝,以此为准绳对高中英语优质课进行评价。
3A理论视角下高中英语优质课评价研究
【摘 要】
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Van Lier的3A理论,即意识、自主和真实性,以及其指导思想认识论和价值论并举,贯穿了语言教学的始终,其驱动力社会互动是优质课堂得以实现的不二法宝,以此为准绳对高中英语优
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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