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在创新创业时代背景下,高职高专院校引入工作室模式培养美术教育专业创新创业人才,通过工作室与幼儿园合作的"园校合作"模式,推动教育改革发展。文章以陶艺工作室为例,通过对大学美术教育工作室模式教学实践成果运用进行分析,探究大学生创新创业的多种模式,从而为关注这一话题的人们提供参考。
学前美术教育专业大学生创新创业实践成果应用——以陶艺工作室为例
【摘 要】
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在创新创业时代背景下,高职高专院校引入工作室模式培养美术教育专业创新创业人才,通过工作室与幼儿园合作的"园校合作"模式,推动教育改革发展。文章以陶艺工作室为例,通过对
【机 构】
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石家庄幼儿师范高等专科学校;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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河北省教育厅2017创新创业教育教学改革研究与实践项目《基于“园校共建”理念的学前美术教育创新创业实践基地建设研究》(项目编号2017CXCY293)
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