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本论文着重探讨构建青年教师多元学习共同体,让他们在共同体中探讨学习,成长成熟,深入而全面地推进新课程改革。而明确研究思路,找准研究方法,才能使研究有价值、有效果。
浅谈青年教师多元学习共同体实践研究的思路与方法
【摘 要】
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本论文着重探讨构建青年教师多元学习共同体,让他们在共同体中探讨学习,成长成熟,深入而全面地推进新课程改革。而明确研究思路,找准研究方法,才能使研究有价值、有效果。
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2017年19期
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