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受传统教育影响,我国教育重知识轻创造,而具有创造力的前提就是要有问题意识。本文通过对问题意识与知识的关系,试图揭示提出一个好问题往往比解决一个问题更重要。在教育教学实施过程中,笔者认为,首先应该重新认识师生观以及教学过程;其次,在教学过程中努力培养学生学会发问。
论问题意识的培养
【摘 要】
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受传统教育影响,我国教育重知识轻创造,而具有创造力的前提就是要有问题意识。本文通过对问题意识与知识的关系,试图揭示提出一个好问题往往比解决一个问题更重要。在教育教
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2008年S1期
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