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重视缓解节律紊乱与心理压力的光照干预研究,对促进青少年身心健康具有重要的意义。本文分析了光照影响生理、心理健康的理论基础,回顾了国内外关于学习环境健康照明的研究成果,并结合行为模式研究动向,总结了教室环境动态照明的研究进展。
改善学生亚健康的教室环境动态照明研究进展
【摘 要】
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重视缓解节律紊乱与心理压力的光照干预研究,对促进青少年身心健康具有重要的意义。本文分析了光照影响生理、心理健康的理论基础,回顾了国内外关于学习环境健康照明的研究成
【机 构】
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四川美术学院,重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设与新技术教育部重点实验室
【出 处】
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照明工程学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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重庆市创新团队项目《健康照明创新团队建设》(批准号:CXTDX201601005);重庆市教委科学技术研究项目(批准号:KJQN201801003);国家自然科学基金项目(批准号:51778081;51378518)
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