嘿，大家好！我是大熊猫，我骄傲，我是中国的国宝。你可知道，人们为什么要称我为中国的国宝？
　　我知道，你张口就会说：不就是因为你会卖萌吗，有什么了不起的！我承认，我是长得特别可爱，可这也不是我的错呀！听，那边的小朋友正夸我呢：哇，大熊猫，真可爱！胖乎乎的身体，圆滚滚的脑袋;半圆形的耳朵，跟哪吒的发型一样惹人喜爱;黑溜溜的小眼睛，居然配了一副特大号的墨镜;还有那黑领结、黑手套、黑靴子，配上一身白色的绒毛大衣，真帅！
　　其实啊，我能成为国宝，第一印象虽然重要，但更重要的是我有“绝活儿”！我的绝活儿就是：活下来。这可不是开玩笑，不信你听听生物学家的介绍：大熊猫是生物界的“活化石”，已经在地球上生存了至少八百万年;虽然大熊猫是一种属于熊科的哺乳类动物，但它是现在地球上熊科两大分支中独立的一支，其他熊类全部属于另一分支;大熊猫的繁殖力很低，所以数量稀少。怎么样，听了生物学家的介绍，你知道什么叫“物以稀为贵”了吧？
　　因为我们是中国特有的珍稀动物，世界上只有中国的四川、陕西和甘肃等地适合我们野外生存。所以我也想感谢祖国人民，是你们世世代代守护着适合我们生存的家园！当然，我也愿意去世界各地做客，做和平的使者。
　　（指导教师：李仁波）
　　教师点评：
　　小作者在查找资料，整合信息的基础上，灵活运用本单元学到的写作方法来介绍国宝大熊猫。如：﹃總——分——总﹄的结构;问题开头，首尾呼应;中间从大熊猫的外形奇特、数量稀少、中国特有等方面，把其成为国宝的原因写得很清楚;作比较、打比方、举例子、列数字等说明方法的运用也恰到好处。从第一人称的角度，又巧妙地进行了第二、第三人称的转换，这种创意的表达，亲切、自然，又有点儿小俏皮！