【摘 要】
：
目的 探究急性阑尾炎手术应用护理干预对并发症的影响.方法 此次58例研究对象均来自2016年1月至2018年6月期间本院进行急性阑尾炎手术的患者,按照手术先后顺序均分成实验组(n
【机 构】
：
富顺县代寺镇中心卫生院,四川 自贡,643212
论文部分内容阅读
目的 探究急性阑尾炎手术应用护理干预对并发症的影响.方法 此次58例研究对象均来自2016年1月至2018年6月期间本院进行急性阑尾炎手术的患者,按照手术先后顺序均分成实验组(n=29)和常规组(n=29),常规组行普通护理,实验组在此基础上行综合护理,将两种护理结果对比分析.结果 两组患者在并发症发生率上,实验组低于常规组(10.34％vs34.48％),组间差异较大,呈现统计学意义(P<0.05);两组患者在手术用时、住院时间、首次进食时间上,实验组均低于常规组,组间差异较大,呈现统计学意义(P<0.05).结论 急性阑尾炎手术患者应用护理干预效果确切,能够明显减少并发症,并缩短患者住院时间.
其他文献
数学比较抽象、有严密的逻辑性,应用也很广泛.很多学生对数学学习不感兴趣、不喜欢上数学课.本文结合在中学数学教学中,针对很多学生觉得学习数学内容枯燥无味、学好数学非常
目的:探讨肛瘘患者围手术期护理对康复效果的影响.方法:观察记录患者围手术期的饮食、疼痛、伤口愈合情况及术后并发症等的护理结果 .结果:经过细心的治疗与护理,50例肛瘘患
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
学习培训工作创新不易,要根据基层班组各自工作实际,创造性的开展具有自身特色的班组学习培训活动,从形式和内容、方法和途径上勇于创新,对基层班组学习培训方法实践活动,进
素质教育和中学语文教学的关系十分密切,本文就牢固树立语文教学的素质观,明确中学语文教学的目标与任务.对语文教学的课程、教材、教法以及考试方法的改革谈谈作者的看法.
随着我国学术界关于学生核心素养研究的开启,核心素养的概念与内涵也开始逐渐的清晰.概括来说,学生的核心素养,指的应该是涉及学生的知识、技能以及情感态度和价值观等多方面
在课程改革提出后,过去小学数学中的“应用题”变为了“解决问题”,加强了数学知识和实际生活的联系,教师也应相应地变换教学策略,以满足新的教学要求,让学生尽快适应这一转
当前小学数学教学中学生学习能力之间存在很大差异,学生学习能力的不同,导致了学生学习能力的两极分化.本文将针对小学生数学解决比较问题的意义以及学优生与学困生解决比较
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7