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新课程改革倡导的是自主、合作、探究式的学习方式。因此,如何更好地适应教育教学形势发展的需要,如何更好地训练提高学生的自主学习能力尤其是合作、探究的能力显得尤其重要。对此,语文教师应过训练提高学生的合作、探究的能力,发挥其学习主观、能动性,形成自己个性化的学习习惯,从而使学生获得更好的发展。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——如何更好地引导小学生进行语文探究学习
【摘 要】
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新课程改革倡导的是自主、合作、探究式的学习方式。因此,如何更好地适应教育教学形势发展的需要,如何更好地训练提高学生的自主学习能力尤其是合作、探究的能力显得尤其重要
【机 构】
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福建省漳州台商投资区角美中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年21期
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