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为了更好地发展学校德育,我校实行了以年级组为支点的初中德育的运行模式,取得了良好的效果。其中,学生积极参与,能力得到进一步的锻炼与提高。年级组内各班信息的横向交流,有利于发挥年级组内先进学生的榜样作用,培养了学生的正气。
年级组制激励学校德育发展的探求
【摘 要】
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为了更好地发展学校德育,我校实行了以年级组为支点的初中德育的运行模式,取得了良好的效果。其中,学生积极参与,能力得到进一步的锻炼与提高。年级组内各班信息的横向交流,
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区澥浦中学,
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年S1期
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