“为了迎接区2015年第三届中小学生乒乓球比赛，学校将进行运动员的选拔和培训。请有兴趣的同学在下午课间操时，到综合办公室陈老师处报名。”学校广播里传来培训班的报名通知。我听到后心中漾起一丝兴奋：终于等到乒乓队招生了，我一直想让四年级的女儿参加一些球类训练。
　　我兴高采烈地快步到女儿班级找到她：“你马上到体育组陈老师那里报个名。”满以为她会爽快答应，谁知，她却眉头一皱：“为什么？”“平时自己打球进步不快，参加培训班可以让老师教你些打球的正规方法。”我解释道。
　　“我不想参加。”她看了我一眼说。
　　“你——”我有些急了，把她拉到教室外，耐心给她讲解着：“这是一个机会，这样的训练能锻炼眼睛的灵敏度，改善近视，难道你想一辈子脸上都挂个大眼镜吗……”还没等我说完，女儿转过脸，一脸倔强地说：“我就是不想参加！”面对女儿此时的态度，我一下没辙了。
　　我在头脑里快速地搜寻着参加乒乓球培训班的种种好处，希望能找到一个说服她的理由。“你是不是怕耽误下午第三节课的学习？没关系，我去跟老师说。如果你不好意思去报名，那我帮你去报。”可不论我怎么苦口婆心地劝她，她就只有一句“我不想去”。
　　这时，上课的预备铃响了，我只好就此罢休。但我不想让她错过这个机会。于是，我直奔她班主任吴老师的办公室，希望她能帮我劝劝女儿，甚至暗示她用老师的权威动员女儿报名。吴老师听后，笑着说：“孩子大了，不要勉强，和她好好谈谈。”听了她的话，我也渐渐冷静了下来，对自己刚才冲动鲁莽的做法有些难为情。
　　晚上，女儿写完作业，我们照例在一个木桶里烫热水脚，聊天。
　　“月月，你跟妈妈说说，为什么不想参加乒乓球训练？如果你有正当的理由，妈妈不勉强你。”我把话题又引到了这上面。
　　“妈妈，我以前看到过他们训练。”女儿想了片刻，喃喃说道，“打得不好的同学总是被批评或者被惩罚，最后要一直练到打赢对方为止。如果参加比赛打不好，还会给学校丢脸呢！我不喜欢这种训练。”
　　听了女儿的话，我为之一怔，没想到让她望而却步的，不是对乒乓球缺乏兴趣，也不是怕耽误学习，而是对伴随训练而来的强大压力的畏惧。
　　我摸摸她的头，沉思了起来：专项技能训练尤其是赛前集训的强度肯定不小，而高强度带来的高压也是可想而知的。开始，我只是简单地想让孩子参加训练提高球技，锻炼体质，我没考虑到随之而来的压力，将会给这个十岁女孩带来怎样的精神负担。再想想女儿的性格一直是安静平和的，她能连续画几个小时的连环画；她可以独自一人坐在台灯下专心致志地看一个多小时的书。试想，把这苛刻艰辛的训练和紧张的竞赛重压，强加在这么一个毫无思想准备的小人儿身上，那将是多么让她身心交瘁！再说了，既然我的出发点是增强体质，而非参加比赛，那么球技的高低有何重要呢？既然球技的高低不再重要，那么是否参加训练又何必较真呢？
　　我逐渐释然，松了口气，对女儿说：“好吧，妈妈尊重你的意见。但我们必须要制定一个锻炼身体的计划。”
　　“好的，妈妈。”女儿高兴地笑了。
　　我们商定好，每周六只要没有特殊情况，一定要去爬山，风雨无阻。这个计划我们坚持了一学期。
　　看来，不参加乒乓队的训练也无妨！锻炼身体，条条大路通罗马。
　　编辑 朱璐