【摘 要】
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据调查显示,我国中职学校汽修专业学生在校期间掌握的专业知识还是不足、动手能力不强,因此不能很快的适应实际工作岗位。 因此需要推动中职学校教学改革,贯彻落实理实一体化教学模式,帮助学生掌握更多维修实践技能,提升教学质量。本文主要分析了当前汽 车电气设备构造与维修课程教学现状,并根据一体化教学要求研究了有效教学措施。
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据调查显示,我国中职学校汽修专业学生在校期间掌握的专业知识还是不足、动手能力不强,因此不能很快的适应实际工作岗位。 因此需要推动中职学校教学改革,贯彻落实理实一体化教学模式,帮助学生掌握更多维修实践技能,提升教学质量。本文主要分析了当前汽 车电气设备构造与维修课程教学现状,并根据一体化教学要求研究了有效教学措施。
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