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在医学教育国际标准“本土化”的背景下，进行课程整合，将传统的生物化学课程中与人体代谢有关的部分内容，结合临床问题，设计人体代谢与疾病整合课程，为这门整合课程设计ffn,~教学案例，从而为开展PBL、CBL、TBL等模式的教学提供相应的素材。
人体代谢与疾病课程教学案例的设计及应用
【摘 要】
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在医学教育国际标准“本土化”的背景下，进行课程整合，将传统的生物化学课程中与人体代谢有关的部分内容，结合临床问题，设计人体代谢与疾病整合课程，为这门整合课程设计ffn,~教学
【机 构】
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广西医科大学生物化学与分子生物学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教改工程基金资助项目（2010JGA015）
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