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我国高校师德建设进入一个新的时期，从以前的只有政策引导到今天的政策引导和基本措施的保障并行。因此，要以2014年教育部制定出台《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（以下简称《意见》）的‘‘六大机制”为导向、以《意见》七条“红线”为“警戒线”、严格执行《意见》“一岗双责”的措施、重视高校教师道德的内化和外化等方面来强化高校教师师德建设，从而抵制实用主义、拜金主义、享乐主义和个人主义等不良思潮对高校教师人生观、世界观和价值观的腐蚀，为我国高等人才培养保驾护航。