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英文歌曲集节奏、韵律、内涵于一体,艺术性强,有广大的受众。然而,多年来众多师生仅仅把学唱英文歌曲当作业余的消遣,一直备受课堂教学的冷落,得不到应有的开发和利用。作为一种课程资源,教师应积极去挖掘,用以改进教学模式、活跃课堂气氛,提高教学效果,促进学生综合素质的提高。
英语歌曲:有待开发的课程资源
【摘 要】
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英文歌曲集节奏、韵律、内涵于一体,艺术性强,有广大的受众。然而,多年来众多师生仅仅把学唱英文歌曲当作业余的消遣,一直备受课堂教学的冷落,得不到应有的开发和利用。作为
【机 构】
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衡水学院外国语言文学系
【出 处】
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衡水学院学报
【发表日期】
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2007年03期
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