论文部分内容阅读
以克拉申的输入假说和情感过滤因素为理论依据,在武汉理工大学华夏学院进行了分级教学实验。经过3个学期的分级教学后,这些学生参加了全国大学英语四级考试。通过对比实验组和控制组学生英语四级考试成绩,发现两组之间存在显著性差异,表明大学英语分级教学比非分级教学更为有效。
独立学院大学英语分级教学实验研究
【摘 要】
：
以克拉申的输入假说和情感过滤因素为理论依据,在武汉理工大学华夏学院进行了分级教学实验。经过3个学期的分级教学后,这些学生参加了全国大学英语四级考试。通过对比实验组
【机 构】
：
武汉理工大学华夏学院
【出 处】
：
理工高教研究
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
嗜酒和酒精滥用已成为全球性的医学和社会问题。长期饮酒不仅引起躯体损害，而且会导致，认知功能障碍、行为改变等严重的神经精神问题。通过对我院2005年6月至2008年9月收治的17
论述了对机械设计课程实施双语教学的重要性以及当前机械设计课程双语教学中存在的问题,并结合教学实践就任务教学法在机械设计课程双语教学中的建构及实践进行了详细的分析
总结180例食管癌、贲门癌患者早期进行肠内营养支持，实施妥善固定营养管，输注中规范护理操作，严密监测的护理措施，达到保证患者手术效果，促进患者早期康复的目的。
目的：探讨应用微机网络对护理工作的影响。方法：分别记录应用微机网络前后工作量基本相同的各30天的部分处理护理工作的时间，进行比较分析。结果：应用微机网络后部分处理护理工作