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时至今日，几乎已经没有人再对教师专业化发展的必要性怀有质疑。仔细梳理近年来有关教师教育专业化的问题，我们发现，讨论主要围绕这样几个问题展开：
跨越理论与实践的鸿沟——对我国中小学教师专业化发展模式的探讨
【摘 要】
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时至今日，几乎已经没有人再对教师专业化发展的必要性怀有质疑。仔细梳理近年来有关教师教育专业化的问题，我们发现，讨论主要围绕这样几个问题展开：
【机 构】
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新疆石河子大学师范学院讲师,华东师范大学教育学系硕士研究生
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2006年12期
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