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论述了在教学过程中师生的双边交际心理--良性循环的交际心理与逆反现象的交际心理.两种交际心理的产生对教学和学习成绩影响很大,良好的交际心理有利于教学和学习的提高,逆反现象的交际心理就会适得其反.提倡师生之间良性循环的交际心理,使"教"与"学"完美和谐地融为一体.
师生的交际心理与学习成绩
【摘 要】
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论述了在教学过程中师生的双边交际心理--良性循环的交际心理与逆反现象的交际心理.两种交际心理的产生对教学和学习成绩影响很大,良好的交际心理有利于教学和学习的提高,逆
【机 构】
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长春工程学院
【出 处】
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长春工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2001年2期
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