【摘 要】
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<正>美国著名心理学家威廉·詹姆斯说,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3-4倍。因而,在孩子的成长过程中,赏识至关重要,
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<正>美国著名心理学家威廉·詹姆斯说,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3-4倍。因而,在孩子的成长过程中,赏识至关重要,赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。我们必须秉持赏识教育的理念,让"你肯定能行!""你真棒!""你想做的事情,由你自己决定!"成为家长、老师的常用语。每个孩子都希望自己是他人心目中的好孩子,希望得到他人,尤其是父母和老师的喜爱和关注。家长、老师的赏
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刚步入小学的孩子离开熟悉的幼儿园，来到一个陌生的环境里，面对新的老师、新的同学、新的生活，难免会紧张、害怕。及时排除他们的心理障碍，让他们快速融入到集体中，是班主任的首要任务。开端工作做得好，以后的工作也会比较顺利。在我看来，起始年级要始于“小”下。 小兄妹。初入学的孩子，在短时间内很难交到朋友，他们像迷失的羔羊，显得孤独和无助。于是，我按学生的个头高矮顺序把男生和女生混合编排在一起，每两人结成
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很多时候，老师应该给孩子留条退路，有了退路，孩子们才能以退为进，走得更稳，飞得更高更远。 在许多老师眼中，望力曾经很让人头疼：学习成绩无一科及格；课堂是他的休息地，不仅如此，睡觉睡腻了偶尔还找找“乐子”，影响课堂纪律；课外更是他的自由天地，打架、骂人、抽烟，什么刺激做什么。一年前，我当上了望力的班主任，跟他套了许久近乎，与他的关系还算融洽，可是其他科任教师依旧拿他没办法。 一天，望力又在课堂上
每天，我班的学生到校总是比老师早很多，尤其是那些后进生。对于学生的辛苦，我既同情又好奇。直到有一天，我早早地来到学校，却在走进教室时，发现许多学生正忙着写作业——准确地说，是抄袭作业。见到我出现，所有学生都赶紧把作业藏了起来。看到这一幕，我终于明白他们为什么总是早早到校。 事后，我找了几个学习成绩较好的学生谈心。他们告诉我：有的同学之所以来得特别早，就是为了找同学借作业抄，在老师来之前把作业写完
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