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高校本科生资助育人工作体现了“扶贫与扶智”的关系,本文以中山大学的资助育人体系为例分析扶贫与扶智相结合的实践探索和特色计划,为高校资助育人工作提供可借鉴的经验,探索建立系统化的家庭经济反馈机制、树立诚信监管杠杆标准和把好资助育人“出口”关,建立有效的制度体系,使资助育人工作更科学化、系统化。
高校本科生资助育人工作实践研究之体现——“扶贫与扶智”——以中山大学为例
【摘 要】
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高校本科生资助育人工作体现了“扶贫与扶智”的关系,本文以中山大学的资助育人体系为例分析扶贫与扶智相结合的实践探索和特色计划,为高校资助育人工作提供可借鉴的经验,探
【机 构】
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中山大学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2018年12期
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