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目的
探讨基于计划行为理论而建立的妊娠期糖尿病俱乐部健康教育模式的效果。
方法通过方便抽样法，选择2013年8—12月进行产前检查、孕22～28周被诊断为妊娠期糖尿病(GDM)的60例孕妇作为研究对象。通过简单随机分组法之摸球法，将摸到单号的30名孕妇纳入干预组，参加妊娠期糖尿病俱乐部；将摸到双号的30名孕妇纳入对照组，接受常规健康教育。观察两组孕妇干预前后空腹血糖及餐后2 h血糖、糖尿病知识问卷与自我效能得分情况。
结果干预后干预组患者空腹血糖与餐后2 h血糖分别为(4.99±0.31)，(7.89±0.93)mmol/L，优于对照组，差异有统计学意义(t＝－2.11，－2.08；P<0.05)。干预组患者糖尿病知识问卷总分(25.70±2.72)分，高于对照组，差异有统计学意义(t＝4.18，P<0.01)；干预组较对照组孕妇对饮食管理、运动管理、血糖控制等方面更有信心，差异有统计学意义(P<0.05)。
结论以计划行为理论为基础的妊娠期糖尿病俱乐部健康教育形式为GDM孕妇提供了切实可行、有理论依据的健康教育方式，值得临床推广。