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目前的音乐理论课程的教学模式、教学方法、教学理念都是比较落后的,不能够满足当前学前教育的事业发展与实际需求,学生就业的趋势依旧非常危机,因此,一定要强力推出音乐理论课程的教学革新,利用多元化的教学方式,调节学生的内在潜能、自觉能动力,来培育更多的高水准、现代化的教育人才。
试析学前教育专业乐理课程教学方法的创新
【摘 要】
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目前的音乐理论课程的教学模式、教学方法、教学理念都是比较落后的,不能够满足当前学前教育的事业发展与实际需求,学生就业的趋势依旧非常危机,因此,一定要强力推出音乐理论
【机 构】
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贵州省毕节市大方县六龙镇中心幼儿园
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2020年1期
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