论文部分内容阅读
早期阅读习惯的养成可以帮助幼儿更好地认知周围和世界。因此尽早地培养幼儿的早期阅读能力在幼儿的启蒙教育阶段非常的关键，是其养成良好行为习惯之后最为重要的习惯之一。随着幼儿园大教育观的深入，阅读活动也是幼儿最喜爱的教育活动形式，该活动在学龄前儿童的教育中尤为重要，因此，幼儿教师应选择恰当的教育手段，以引导、探究的方式，实现幼儿早期阅读习惯和阅读能力的养成，而阅读区的设置无疑为一种有效的指导幼儿阅读活动的很好的尝试。